中午去接可可放学，她一看见我就抹眼泪。以为是老师批评了，却道：田语德（音）欺侮我。
田是可可的同桌，是个男孩。昨天可可的试卷拿回来，得了95分，扣了“1分卷面分”，老师写了一行评语“要保持卷面干净整洁！”因为卷子撕了一处小洞，上面还用铅笔乱画着圈，可可说是“不是我，是我同位画的。”
我出差走的那天，可可把手伸给我看，说是她同位给抓的，掉了点皮，洗手的时候她说疼。心想无非是小孩子之间的打打闹闹，没怎么在意。
今天，可可说“田老是欺侮我，踩我的校服裤子，把我书包扔到地上，在我书上乱画......”我看她脸上也有道指甲的划痕，问是怎么回事，她就哭了。断断续续的叙述中听明白，总之是小男孩调皮，有个小团伙，经常欺侮女同学，一个同学叫“大王，上”，这个姓田的同学或别的男同学就冲上去打女孩一下，不止可可，有几个女孩也常常被“欺侮”。
我答应可可“今天放学我去跟老师说。”她平静下来。我们吃完饭，我却对可可开始了另一番教导：他再欺侮你，你就使劲打他！
可可摇摇头说：不行，你去跟老师说说。
我说：你打不过他么？
她又摇摇头。我说：他又不比你高，他欺侮你，你为什么不打他？因为你不敢，所以他还会欺侮你。
我蹲下帮她整理衣服，拿起她的手，指指我的脸，说：你打妈妈一下。
她扬起小手“啪”打在我脸上，虽然不疼，却象是那么回事儿。我说：你看，妈妈对你这么好，你都能动手打妈妈，说明你不是不会打人，那你为什么不打他！他再欺侮你，你就使劲儿打他！就象这样！
她还是摇头。真是孺子不可教也！我都牺牲了一次脸让她练习，她都不肯去打！
我想起自己小时候的事。二年级从农村转学到城里，内心其实有些好奇和恐惧吧？没有朋友，学习跟不上，人家都在打珠算，我连算盘都没有。部队院里有个小孩儿叫苟华华（父姓苟，母姓王，其实她跟母亲姓王，叫王华华，但我们都叫她苟华华），和另外几个随军早的人家的孩子，老是欺侮我，有一次我和一个小老乡在院子里截住她，狠狠地揍了她一顿，从此扬眉吐气，那伙人再也没敢欺侮过我。其实那时候我还受两个高年级的女同学欺侮，我总是躲着她们走，也没给大人说过。我不可能象对付苟华华一样对付她们两个。哎！往事不堪回首，不提也罢。但那段受过欺侮的岁月绝对给我造成了心理阴影，直到现在，有所畏有所惧。
那时候部队家属院门口还住了个警卫班，我们偶尔会到里面去玩。那时候解放军战士站岗都带步枪，警卫班里有个放步枪的架子，用白布盖着，布上印着“枪杆子里出政权！”我当然知道是什么意思。后来我的《党史》课学的特别好，我联想都是跟小时候看到的这句标语有关。真理！
前几天回答典典妈的问题，我在自己的问题后加了五个问题，传给部落阁里的妈妈。其中有一道：如果孩子跟同学打架，被同学欺侮，你怎么处理？
BABYFISH：被欺负啊。。。看原因。老师空着干什么的。。对方家长闲着干什么的。总要弄弄清楚摆摆平的挖/
雪舞：虽然没遇到到这样的事,但还是回答./先问下自已孩子是怎么个情况,所以再做处理./最好是和那孩子的家长见面谈谈.
晓黎：不超过原则的问题，不介入。
小女人：调查清楚事实，哪方错让哪方道歉。
路上甲：如果是被欺负，那么鼓励她奋起反击，但是以不伤害对方为限度；如果是欺负别人，那么制止她。但是事后都要和老师做沟通，学校的事情最好都在学校解决。
无言：先问为什么，如果是对方先出手（以贝贝的个性，几乎不存在先出手的可能），就让她告诉老师，或者告诉她反击。
显然部落阁里的妈妈都是好妈妈，只有路人甲说“鼓励她奋起反击”。我教育可可“使劲打他！”可能不够温良谦恭让，但我希望她知道这个世界并不总是美好的，不是所有的孩子都是天使，校园暴力到处都有。我们不欺侮别人，但绝不能被欺侮！因为受欺侮也会成为一种习惯。
我想起小学时候班里受欺侮的几个人，他们的人生可能一直都会比较灰暗。有个叫郭艳红的女同学，小学没上完就顶替了工作不再继续上学了，有个叫王玉声的男同学，同学欺侮，老师看不起，背“小九九”“二五一十”背成“二五一十八”，从此“二五一十八”就成了他的绰号。我不知道这两个人怎么样了，反正他们的童年在现在的我看来无比灰暗。甚至，那时候我也是拿他们寻开心的人中的一员。
我不希望可可成为一个霸道的不讲理的孩子，但是在受男同学欺侮的时候，还是希望她能奋起反击，让对方知道“我不是好惹的”，从此就太平了。
我给可可念了徐小平的这篇《三个打架的孩子》前半部分，可能她听不太懂，但希望对她有所启示。送可可上学的时候，跟她挥手再见，又叫住她，把手换成打人的姿势：可可，记住！使劲打他！
校门口站着个教导主任模样的人，眼睛好象一直看着我。我有点不好意思－－天底下有这样教育孩子的妈妈吗？！
三个街头打架的孩子
Once upon a time, （从前），一个孩子在街头和小朋友打架打败了，他哭着回家告诉爸爸。爸爸听了之后不仅没有安慰他，也没有对孩子的安全事务进行任何干预，倒是反而狠狠揍了儿子一顿，爸爸揍他的理由，说出来令人惊讶：我们家容不得失败者，下次打架一定要把对方打败，如果哭着回来，你就不是我的儿子！
在这样的家教下，这个出身贫寒的孩子长大了。他后来成为美国总统，名字叫里根。
Once upon a time, （从前），也有一个孩子在街头和小朋友打了起来，因为对方人多势众，她被打败了，哭泣着回家，期冀着妈妈的安慰。Guess what, 她的妈妈也没有安慰她，相反也是狠狠地教训她道：我们家不允许有懦夫！如果要打，把对方打败了再回来！女孩听了马上走回街头挑战那几个欺负她的孩子，结果，她赢得了大家的尊敬。
这个孩子，后来成为美国第一夫人和参议员，名字叫希拉里。
Once upon a time, （从前），又有一个孩子在街头和小朋友打了起来，这一次，战争发生在中国。虽然他肥胖硕大，却被一个瘦弱矮小的孩子先发制人、狠狠地欺负了一顿，为了寻求正义，他哭泣着回家向爸爸告状，要爸爸去找对方的父母说理去，为他主持正义。爸爸听完儿子的哭诉，二话不说，把自己受到委屈的孩子责打了一顿，爸爸打完他，义正词严地说：不管是谁先动手，只要和邻居孩子打架，都是你的错，我就打你！
这个孩子是谁？我暂时不能告诉你，怕说出来让他伤心。
童年的孩子，谁没有和小朋友打架、哭泣、斗气、停火、谈判、和好、然后再打架等等这些甜蜜亲切的回忆啊！成年后的一生，人们又何尝不是在竞争、较量、超越、比赛、优胜、反攻、挑战等这些过程中不断提升着自己、不断实现着梦想的呢？童年时期和小朋友交往的种种较量和交往，其实都为成年后的人格、性格、行为和思维打下了深刻的烙印，留下了不可磨灭的痕迹。
命中注定是森林之王的狮子，其出生之后最重要的生存技能就是学会猎捕羚羊等善于奔跑的动物。追捕、厮咬、扑杀、进攻，就成为它们幼时的游戏、“教育”的主体。里根、希拉里以及整个美国国民性教育，基本就是狮子的教育。君不见小布什一上台就要打伊拉克并且最终如愿以偿，管他娘的国内批评、世界反对。君不见最令美国人狂热的运动，是血淋淋的拳击与赤裸裸的摔跤；最让美国人最崇尚的影星，是象征力量与暴力的施瓦辛格。人类进攻性本能，与美国高度完善的法律和道德规范拥抱、扭打在一起，推动、驾驭、驱使、造就了人类历史上最强大的文明——美国。
命中注定是狮子食物的羚羊，其“羊生”的最重要的课程，就是学会成年之后的快速奔跑。于是，百米冲刺和万米长跑，就成为羚羊从小主攻的课程、必修的学分。但羚羊高超的奔跑艺术绝不能成为胜利者的骄傲，因为它们只是为了逃跑。否则，等不到它长大成羊，就会在狮子对它的群体发起第一次攻击之时，成为狮子的朵颐之快、牙缝之香。
一个从小就被教育要勇于不畏强力、大胆挑战权威、不甘接受失败、立志战胜强者的孩子，他长大了，即使成不了美国总统，做不成第一夫人，他在生活中，也肯定是一个令人尊敬、被人看重、让人信赖的人。他肯定会获得这样那样的成功。这样的人，是人类中的狮子。即使他出去捕食暂时不成功，换言之，即使他在生活中有这样那样的不顺利，但他自信自尊的人格，足以使他成为他人心中的亮点，给他和他人带来活着的荣耀、做人的伟大。里根的人格力量与希拉里的性格魅力，已经成为世界文化的一部分，滋润着包括中国青年在内的世界青年。
而一个从小就被父母教导着要容忍非正义、接受不公平、甘受屈辱、自责自贱的孩子，他长大了，即使有可能成为某一方面的专家，某一领域的名人，但他在生活中，肯定难免时时暴露出幼时家长教育造成的心灵扭曲，在和同事、朋友、社会相处的过程中，一定会在各个地方不同角度，表达出自己性格与为人的弱点来。在集体生活中，他很可能不敢争取自己应得的权益，不敢挑战别人不该有的滥权，在私人生活里，他也很可能会轻易放弃自己的快乐与尊严并为此找到种种阿Q式自我解脱的理由……即使他侥幸获得某种程度的成功，他的生命质量，一定低于他应享的档次。一个不能为了自信、自尊和自由不惜一切代价去斗争的人，永远不能真正不能实现自我，永远不能充分实现他的潜力，永远无法到抵达他的理想家园。这样的人，是人类中的羚羊，即使他一生都能逃脱狮子的追捕，一生都有足够的水草，但他留给人世的，只是苟且偷生的小曲，而不是勇猛进击的壮歌。
……
那个受到小朋友欺负回家再被爸爸责打的孩子是谁？我现在还不能告诉你，怕说出来让他伤心。
话说这个孩子长大后，上了大学，做了老师，办了公司，成了名人。有一天，他心慌意乱地把我从睡梦中叫醒，说有话要对我“忏悔”。他说他活到四十岁，却发现自己“人格很卑劣”。我大惊失色，忙说你别谦虚，人人都说你是一个好人呢。他说他不是谦虚，而是真的，并举例说明：多年来，他在和同事相处时，如果对对方有意见，他从来不当面提出，总是在背后找机会说人家。结果搞得同事关系很糟糕，自己形象很恶劣，于是总是想寻找新的单位，与新的同事相处，而结果即使有了新的同事，他依然相处不好。
他说：经过无数次痛苦挫折，他才学会了一些基本做人的道理。就拿处理同事间的关系来说吧：如果他有勇气当场指出、直接面对、勇于碰撞、敢于冲突，往往都就会得到很好的解决，有矛盾的同事，可能成为最知心朋友；有冲突的对手，往往能成为最忠诚的伙伴。文明社会，从如何穿衣吃饭到怎么治理国家，都会有不同观点和不同意见，而且这不同观点都有各自的价值和道理。成年人为不同观点争吵，如同小孩打架一样，只是一种意见的表达，和个人观点的展示。美国共和民主两党吵闹争斗几百年，甚至成为了美国民主的象征和骄傲。如果任何一党在政治斗争中表面放弃自己的观点，转到背后去捣鬼，美国就不会像今天这样强大。
我说你说得深刻！但你为什么不敢直面人生矛盾、勇敢坚持个人意志呢？他深深叹一口气说：“我做不到。因为我的父亲从小就教训我，不要和人家争吵，否则全是我的错！”我说：“如果你摆脱不了父亲的阴影，你就不会有什么大出息，我也不会瞧得起你！”他说：“你没有权利鄙视我，因为你永远无法抛弃我！”我说：“为什么？我现在就永远离开你！”
他叹口气，眼睛幽幽地看着我说：“难道你没有照照镜子看看我是谁吗？——我就是你这个叫做徐小平的家伙啊！”
我苦笑。从梦中惊醒。我发现原来我的灵魂在黑暗中又来纠缠我——尽管成年以后我不断想抛弃这个灵魂，但我知道从小熔铸成的性格，要改变它，必将带来脱胎换骨、抽筋剥皮的痛苦。我只能在人生的全部过程中，带着与生俱来的遗憾，努力去追求人格个性的完美。面对学生，我常常侈谈中西价值观的交融，人格性格的再造，其实这是一个不简单的任务。就连我们这些道貌岸然的老师，要实现自身的提升和净化，真不知要付出多少沉重的代价和痛苦的努力啊！
读者显然已经知道，那第三个打架的孩子就是我——你们热爱的徐老师！虽然小时候父亲给我的那一巴掌与我至今还没有成为总统或参议员并无直接关系。但我实在无法忘记，父亲对我那次打架的教诲，给我幼小的心灵造成的那种委屈、无奈、不平和伤害，以及这种观念对我长大成人之后人格因素的深刻影响。父亲的权威和价值对于孩子，是上帝的旨意，是生来的基因。我无法在四、五岁的时候拒绝它，我也无法在四五十岁的时候忘却它。但我终于在读到里根和希拉里自传时，知道了美国为什么强大，徐小平为什么懦弱：
要是在那次打架以及后来无数次对我的教训中，我的爸爸能够像里根父亲、希拉里母亲那样，教会我的不是忍让而是进攻、不是吞咽不公平而是显示战斗力，不是归来哭泣而是出击凯旋，唉，我的一生，应该少走多少弯路、少受多少委屈、少留多少生命不可逆转之遗憾啊！
从此我要教我的儿子，如果打架，一定要战胜对手！